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2016 郑村中心学校心理咨询室工作计划

2016年12月12日 11:10:18 访问量:29

 

2016 村中心学校心理咨询室工作计划

一、指导思想

  我校的心理健康,将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康,努力提高学校心理健康教育的质量和水平,学校心理咨询室工作计划。

  二、 目标

  1.面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。

  2.密切与班主任的联系,更好地与学校有机结合。

  3.认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破。

  三、具体工作

  1.积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对学生老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困

扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班,每天咨询室开放1小时。开放时间为:下午15:301630

  2.加强每月最后一周的心理班会活动课

  每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色,是针对全体学生进行的心理健康。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质,促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

  3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

  心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座,本学期从以下几个方面开展工作:(1)针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。(2)针对年级学生开展青春期的心理教育。(3)开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解,促进师生关系的改善,促进和谐班级建设。(4)利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。

  4.积极做好一年级新生心理健康档案工作

  针对一年级新生,积极作好新生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。

  5.营造积极、健康的心理健康教育环境

  积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

  7.加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用

  本学期完善心理测量软件建设,搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件,积极开展心理测量工作。

  四、每月重点工作

  三月份:

  1.制订并讨论学期心理健康教育。

  2.咨询室正常开放。

  3.心理健康教育班会活动。(重点:一年级新生学校生活适应性的心理教育)

  四月份:

  1.六年级学生青春期心理健康教育专题讲座。

  2.心理健康教育示范课研究。

  3.心理健康教育优秀活动方案的设计活动。

  4.出好心理健康教育专题黑板报。

  5.心理健康教育班会活动。

  五月份:

  1.一年级新生心理测试及分析。

  2.利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。

  4.心理健康教育班会活动。

  六月份:

  1.开展针对班主任的心理讲座。

  2.出好心理健康教育专题黑板报。

  3.心理健康教育班会活动。

  七月份:

  1.心理健康教育班会活动。

  2.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

  3.各类资料整理、归档。

 

 

 

 

 

 

歙县郑村中心学校

2016年2月12日 

 

 

 

 

 

 

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